Estamos reflexionando, el primer paso.

IMG_20210204_134338IMG_20210204_134221los niños del colegio Ardal quienes participamos en este proyecto, hemos empezado con ilusión y dando los primeros pasos oportunos para examinar y consolidar nuestro compromiso con la naturaleza. Para ello en clase de inglés hemos estado pensando qué cosas son necesaria para convertirnos en ciudadanos verdes. 

    Reflexions sobre l’activitat FASE II: “Els rostres de la crisi climàtica”… Allà i Aquí.

    REFLEXIONS de JM2nESOA sobre:

    Actividad  “Los rostros de la crisis climàtica”:  

    (Causes i conseqüències en el canvi climàtic) 

     

    JM2nESOA:  (del Col.legi Jesús-Maria (BARCELONA)

    Analitzarem els casos reals dels vídeos (activitat de la Fase II del Connectant Mons): 

     Activitat Investigació Causa-Conseqüència en el canvi climàtic

    I els Videos:

    1. Amina Ibrahim(Etiopia)

    El canvi climàtic i la Sequera  

     

    1. Diari de LucasAldana (Guatemala)

    El canvi climàtic i la Seguretat alimentària 

     

    1. Diari de Fatou(Burkina Faso)

    El canvi climàtic Afecta a la Ramaderia 

     

    1. Maria Tiimon(Islas de Kiribati) 

    El canvi climàtic i la Pujada del nivell del mar

    1. Testimonisde varies personas de Somaliland (Cuerno de África)

    El canvi climàtic augmenta les migracions del camp a la ciutat 

    1. Testimonisde varies personas de la India

    El canvi climàtic afecta a la igualtat de gènere i perjudica a la dona.

     

    ACTIVIDAD FASE II:          Los rostros de la crisis climática

    1. ¿Qué emoción o sentimiento habéis experimentado al conocer estos testimonios? Intentad expresarlo con una sola palabra y escribirla en un papel.

                              Empatía

    1.   ¿Qué crees que hubierais sentido si estas personas estuvieran frente a vosotros,   contando su situación cara a cara? ¿Sería diferente a la anterior? Tratad también de expresarlo con una sola palabra y escribirla en un papel.

                           Aun así,  diría que… empatía cara a cara.

            3       ¿Y si fuerais vosotros la persona cuyo testimonio habéis conocido?

    ¿Qué creéis que  sentiríais siendo ellos? ¿O su hija, hijo, o familia cercano?

    Exprésalo con una sola palabra y en un papel.

                       Rabia

     

    ACTIVIDAD FASE II del Connectant Mons:          Los rostros de la crisis climática

    JM2nESOA:  (del Col.legi Jesús-Maria (BARCELONA)

     

    I el canvi climàtic… Què és? 

    D’acord amb la Convenció Marc de les Nacions Unides sobre Canvi Climàtic (CMNUCC), aquest s’entén com:

     “un canvi de clima atribuït directament o indirectament a l’activitat humana que altera la composició de l’atmosfera mundial i que se suma a la variabilitat natural de l’ clima observada durant períodes.

     

    + Conseqüències a casa nostra (Catalunya / Espanya):   AQUÍ

    1. Transport contaminant.
    2. Edificis que necessiten rehabilitació energètica.
    3. La indústria com a causa de el canvi climàtic.
    4. Generació excessiva de residus.
    5. Agricultura i ramaderia: sistema alimentari no sostenible.
    6. Malbaratament d’energia.
    7. Desforestació.

      REFLEXIONS sobre Causes i Conseqüències en el Canvi Climàtic (Per JM2nESOB)

      Causes i conseqüències en el canvi climàtic:

      Per: JM2nESOB  (Col.legi Jesús-Maria Barcelona)

       

      Els rostres de la Crisis climàtica:

      (Són CASOS reals (extrets dels vídeos de la Fase II del Connectant Mons):

      1. Diari de Amina Ibrahim (Etiòpia)
      2. Conseqüència: Sequia
      1. Diari de Lucas Aldana (Guatemala)
      2. Consequencia: Seguridad alimentaria( los cultivos se mueren por no llover)

       

      1. Diari de Fato ( Burkina Faso)
      2. Maria Tiimon ( Islas de Kiribati )
      3. Testimonios varias personas de Somaliland ( Cuerno de África)
      4. Conseqüència: Immigració per el canvi climàtic
      5. Conseqüència: augmenta el nivell del mar
      6. Conseqüència: repercussions en la Ramaderia

       

      1. Testimonis de varis personas de Índiatambé hi ha pescadores
      2. Conseqüència: el 80% del la gent que rebateja al camp son dones,

      +Causes: 

      1. a) L’atmosfera terrestre està composta per diferents gasos que tenen com a funció mantenir una temperatura apropiada per a la vida. A aquest fenomen natural se l’anomena efecte hivernacle.

       

      1. b) Cal que hi hagi equilibri en l’emissió de gasos d’efecte hivernacle per conservar la seva justa proporció. No obstant això, les activitats humanes han augmentat la producció d’aquests gasos provocant l’anomenat escalfament global, la principal de les causes de l’canvi climàtic.

       

      c)L’ésser humà és el responsable de l’canvi climàtic i les seves emissions de gasos d’efecte hivernacle que escalfen el planeta, com veurem més endavant. El gas més conegut és el CO2, causant de el 63% de l’escalfament global, però hi ha altres causes:  

      1. d) Desforestació: la indústria de la fusta, l’agricultura, la mineria i la ramaderia són les principals activitats econòmiques dedicades a la tala d’arbres.
      1. f) Augment desproporcionat de gasos d’efecte hivernacle: provocat per l’ús de fertilitzants, l’activitat química per al tractament d’aigües residuals, la crema de combustibles fòssils, el transport, la calefacció i l’urbanisme.
      1. g) Creixement accelerat de la població: l’augment de la quantitat d’habitants influeix en la producció de gasos que exacerben l’efecte hivernacle.

      +Consequències: 

      a)Acidificació i contaminació de l’aigua gràcies a la concentració de diòxid de carboni en l’aire. 

      Devastadors fenòmens meteorològics com els huracans, ciclons, pluges, sequeres extremes o inundacions. 

      b)Mort, migració i extinció de diferents espècies d’animals. En el cas de la mar, són moltes les espècies que són testimonis de la destrucció del seu hàbitat. La presència de plàstics i altres contaminants al mar, la pesca excessiva i altres pràctiques de pesca destructives contribueixen a la seva desaparició. 

      c)Alteració de el cicle de l’aigua. 

      Augment de el nivell de la mar i de la temperatura global a causa d’el desglaç. 

      1. d) Aparició de malalties com el dengue i la malària.

      Esgotament de recursos naturals necessaris per a la vida humana. 

      +Hi ha moltes evidències científiques que demostren les greus causes i conseqüències del canvi climàtic al nostre planeta.

      Per això és hora d’obrir els ulls davant aquesta imminent realitat i començar a lluitar per construir un món millor!! 

        ¿Qué es el efecto invernadero? (Experimento)

        Hola a tod@s! Somos los alumn@s de 2ºB de Primaria del CEIP Madre de la luz (Almería).

        La semana pasada estuvimos investigando sobre el efecto invernadero y su relación con el cambio climático. En el siguiente vídeo os contamos el experimento que hicimos y las conclusiones a las que llegamos.

        Un abrazo compañer@s!

          ¿CÓMO AFECTA EL CAMBIO CLIMÁTICO A EUROPA,ESPAÑA Y CASTILLA Y LEÓN?

          Tras conocer algunos testimonios de personas que sufren actualmente la crisis climática, nos preguntamos, y ¿a nosotros?, ¿nos están afectando también estas consecuencias?, ¿somos verdaderamente conscientes de ello?

          La respuesta a estas preguntas es sí.

          La mayoría de los expertos coinciden en que las principales y más graves consecuencias que actualmente se puedan observar más son:

          • El aumento de las temperaturas
          • Escasez de precipitaciones

          Aunque no descartan que con el tiempo aparezcan más y mucho peores que ya no podamos controlar si no tomamos medidas antes.

          Si quieres saber más información sobre ello abre el archivo adjunto.


          Sofía J. González Cardenal – 3º ESO C

          Cómo afectará a España el cambio climático

          Cómo afectará a España el cambio climático

          Afectaría mucho al mundo en general, pero en Europa, España es de los países más vulnerables respecto al cambio climático. 

          El cambio climático afectaría a todas las zonas de hielo haciendo así que el nivel del mar aumente y esto afectaría a una gran cantidad de población en España, sobre todo a los residentes en las costas, ya que el nivel del mar podría aumentar 2 metros o más. Y aunque parezca contradictorio, además de aumentar el nivel del mar, las sequías se harían muy presentes. Los veranos cada vez se harán más largos y esto causará el sufrimiento de mucha gente, pues nadie puede librarse de lo que está sucediendo.

           

          Jennifer Gonçalves 

           

            ¿Cómo está afectando o afectará el cambio climático a vuestro país?

            ¿Cómo está afectando o afectará el cambio climático a vuestro país?

             

            España es uno de los países donde el impacto del cambio climático será mayor. Su extenso litoral marítimo, su ubicación geográfica y sus características medioambientales le convierten en un territorio especialmente vulnerable. 

            El aumento del nivel del mar en 2100 previsto por un Grupo de Expertos sobre Cambio Climático, tendría consecuencias generalizadas en los cerca de 10.000 kilómetros de costa española, pero, principalmente, en toda el área mediterránea y en Canarias. Asimismo, aumentaría la frecuencia de episodios extremos como los temporales que han azotado el Cantábrico en los últimos años.

            La región mediterránea, donde se encuentra gran parte de nuestro país, es muy sensible, puesto que aquí la temperatura sube un 20% más deprisa que la media mundial. 

            Según un reciente estudio internacional, más de 200.000 personas sufrirán inundaciones costeras en España dentro de solo tres décadas. Cincuenta años más tarde, en el 2100, las previsiones científicas elevan esa cifra de afectados a casi 350.000. Las zonas más vulnerables son Doñana, Huelva, Cádiz y el Delta del Ebro.

            Así, España será uno de los principales afectados en Europa por el aumento de las marejadas ciclónicas y por la subida del nivel de los océanos. Esto obligaría a adaptar muchos edificios levantados junto al mar, y también a mejorar las defensas costeras, lo que acarrearía pérdidas millonarias. 

            Especies como el oso pardo, los alcornoques y la Dehesa extremeña podrían desaparecer de la Península Ibérica si continúa aumentando la temperatura global.

            Asimismo, el cambio climático podría favorecer la expansión de plagas, como la procesionaria, o de especies invasoras, como las medusas en el Mediterráneo o el mejillón cebra, lo que modificaría la estructura y el funcionamiento de los ecosistemas.

            La desertificación, provocada principalmente por sequías cada vez más intensas, amenaza con degradar severamente y provocar la pérdida de grandes extensiones de suelo fértil. 

             AUTOR: JAVIER DIEZ MARTIN

            FUENTE: RTVE

             

              EXPERIMENTO DEL EFECTO INVERNADERO

              Hola chic@s, somos el grupo de 1FPB del IES La Mojonera (Almería, Spain), en este experimento demostraremos que el CO2 es un gas invernadero que contribuye al cambio climático.

              Un saludo