¡Tercer día!

¡Hola!

Buenas tardes, soy Ana Ariza Ortega del IES Clara Campoamor.

Por fin llegó el tercer día y seguimos con este gran proyecto. Hicimos dos actividades.

La primera era: teníamos que pasar de un lado de la clase a otro como si fuera un río y en los dos extremos de la clase eran las orillas, hicimos tres grupos de ocho personas y, teníamos que pasar de orilla a orilla con una hoja de papel sin caernos al rio ni pisarlo ya que era hondo. En mi equipo partimos la hoja en ocho trozos y así pasamos a la pata coja y arrastrando el papel.

La segunda era: los ocho integrantes del grupo nos teníamos que poner de acuerdo en 4 o 5 objetos que llevarnos a una isla desierta.

Me han encantado y me esta encantando este proyecto. Deseando que llegue la semana que viene.

    Cadires cooperatives

    Els xiquets i xiquetes de 3 anys hem jugat a 2 jocs, un es deia “Cadires musicals” i l’altre “Cadires cooperatives”.

    Hem començat jugant a les “Cadires musicals” i tot anava molt bé fins que alguns companys eliminats han començat a posar cares molt serioses i/o plorar. 

    Després hem jugat a les “Cadires cooperatives” i ha sigut molt divertit, tots hem pogut jugar fins al final i uns hem compartit cadires amb altres. 

    Per a finalitzar, hem parlat i ens hem adonat que tots ho havíem passat molt millor en el segon joc que en el primer. Ens ha agradat jugar junts, ajudant-nos i compartint cadires.

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      NUESTRO MURO PAZTIVISTA

      A lo largo de la primera semana nos adentramos en el proyecto sobre la Paz.

      Hicimos nuestra silueta y en ella escribimos qué cualidades debe tener una persona para construir la paz. También recogimos imágnees que reflejaran la paz, el conflicto y la violencia.

      Por último, en grupo buscamos información sobre Sadalo y Emmanuel, aprendiendo mucho más de su vida. A raíz de la historia de Sadako, se nos ocurrió hacerle un homenaje fabricando nuestras propias grullas y haciendo pratícipes a otros compañeros de otras clases de su vida y nuestro trabajo. Así que estamos recogiendo grullas y decorando el cole con ellas.

      Aprovechamos para agradecer a nuestros compañeros su implicación y ayuda. Entre todos hacemos un mundo mejor.

      Aquí os dejamos unas imágenes de cómo está quedando nuestro trabajo.

      Un saludo.

      Hablar de los sentimientos, saber escuchar y mirar con los ojos del otro

      Hoy nuestra amiga Majik nos ha enseñado algunos trucos para aprender a escuchar, a hablar de nuestros sentimientos y a ser más empáticos. Las actividades de hoy nos han venido genial para solucionar y enfrentar algunos problemillas que hemos tenido en clase. Así que muchísimas gracias Majik por estos trucos fantásticos.

      Os dejamos algunas fotillos de la actividad que hemos realizado para saber escuchar:

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      Os dejamos enlace al blog de clase en el que tenéis desarrollada la actividad al completo.

       

        Todos tenemos poder aunque no lo sepamos

        Comenzamos esta segunda fase con una pregunta ¿Qué es el poder? Parecía que iba a ser fácil definir este concepto porque siempre se está hablando del poder y de lo poderoso. Después de un debatir sobre esta palabra que solo tiene cinco letras y encierra tanto hemos decidido definirlo como la capacidad de hacer algo, de ser superior a los demás y de tener el control absoluto de las situaciones.

        Tras está definición hemos realizado la actividad de enumerarnos y como es normal al principio muy bien pero cuando hemos tenido que decir números sin repetir y sin ser consecutivos nos hemos liado y hemos hablado al mismo tiempo. Nos hemos dado cuenta que en la mayoría de las ocasiones no escuchamos a nuestros compañeros.

        A continuación, hemos realizado en un folio nuestro círculo de poder y cada uno ha puesto sus cuotas de poder. Algunas de las que se han señalado han sido: amistad, solidaridad, optimismo, liderazgo, seguridad, paciencia o pacífico. 

        Nos hemos dado cuenta que tenemos que potenciar nuestros poderes siempre que sean positivos para ayudar a los demás.

        Por último, hemos hecho la actividad la vuelta de la tortilla ha sido muy divertida y al mismo tiempo nos ha servido para comprender que el poder puede variar porque el que estaba teóricamente en una posición inferior ha hecho todo los posible para conseguir que no le dieran la vuelta.

         

         

        Trabajando la paz (1ºB IES Clara Campoamor)

        El Instituto IES Clara Campoamor de Lucena lleva varios días trabajando la paz desde diferentes puntos de vista. Mediante la exposición de carteles sobre mujeres que han trabajado con el fin de construir un mundo más pacífico, un árbol con mensajes colgados sobre la paz, una mesa redonde sobre el tema y, como aquí se puede apreciar, los alumnos de 1ºB han montado un stand con cientos de grullas hechas de papel. Según una leyenda japonesa, tu mayor deseo se hará realidad si construyes mil grullas de papel. La consigna de crear grullas de papel en la lucha por la paz se remonta a la historia de una de las pequeñas víctimas de la bomba de Hiroshima durante la Segunda Guerra Mundial.

         

        TEATRO IMAGEN 3º C IES LA MADRAZA

        Hola amigos!!!
        Hemos estado trabajando en clase el Teatro Imagen. Nos hemos divertido mucho haciendo escenas relacionadas con el conflicto, la violencia y la paz. Nosotros hemos representado la violencia con un ataque terrorista, el conflicto con varias escenas de nuestro entorno como bullying, violencia machista… y para la paz hemos elegido representar una escena de una graduación, porque es un momento de alegría para toda la familia ver cómo sus hijos e hijas triunfan en su formación académica y les permite desarrollarse como personas.