LOS DOS POLOS PIERDEN 6 VECES MÁS HIELO QUE HACE 30 AÑOS.

LOS DOS POLOS PIERDEN 6 VECES MÁS HIELO QUE HACE 30 AÑOS.

(El deshielo de Groenlandia y Antártida elevará el nivel del mar otros 17 centímetros para 2100).

– Se sabía que el casquete polar ártico perdía hielo de forma acelerada. El deshielo también se estaba produciendo en el antártico. Ahora, un gran grupo de científicos ha combinado los datos de ambos polos para calcular cuánta masa helada están perdiendo, cerca de medio billón de toneladas al año. Lo peor es que el ritmo de pérdida se ha multiplicado por seis en apenas tres décadas. Dentro de otras ocho, mucha nueva agua habrá subido el nivel del mar otros 17 centímetros.

– Sus resultados combinados, recién publicados en la revista Nature, enseñan que Groenlandia y la Antártida han perdido una cantidad de 6,4 billones de toneladas de hielo entre 1992 y 2017. Lo peor, es que cada año se pierde una cantidad bastante grande. A comienzos de los años noventa del siglo pasado, se deshelaban unos 81.000 millones de toneladas. Mientras que la media de la década pasada fue de 475.000 millones de toneladas. Eso supone que el deshielo ahora es seis veces mayor que el de hace 30 años.

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Fuente. EL PAIS     Trabajada la noticia por Sandra Romero.3ºC

               

    REFLEXIONES SOBRE LA FASE 2.

    REFLEXIONES SOBRE LA FASE 2

    Durante estas tres semanas las actividades que hemos realizado han sido: hemos realizado las actividades sobre las causas y las consecuencias. Las hemos comentado y reflexionado mediante la búsqueda de noticias. Hemos visionado, escuchado y comprendido las noticias que colgaron nuestros compañeros en el muro y en el blog. Hemos leído y visto todos los videos sobre las consecuencias del cambio climático y hemos reflexionado respondiendo a las preguntas que se nos hacían de manera individual. También hemos buscado noticias sobre nuestra comunidad autónoma (Castilla y León) y como está afectando el coronavirus a nuestro país. Algunas noticias de las que hemos reflexionado son:
    EL EXCESO DE BASURAS Y PLÁSTICOS: Hemos trabajado sobre el exceso de basuras y plásticos que afectan al medio ambiente, sobre la cantidad de plásticos que se acumulan en los mares u océanos.
    LOS INCENDIOS EN CASTILLA Y LEÓN: El confinamiento y una primavera más lluviosa, un 42 % más en el mes de abril que el anterior año, han hecho que el número de incendios sea menor y que la vegetación aún mantenga la humedad necesaria para no favorecer la propagación de las llamas.
    SEQUÍAS EN ESPAÑA: La noticia era del 2019 pero reflejaba perfectamente la situación en nuestro país sobre la sequía ya que sigue aquí presente. El artículo habla sobre causas, consecuencias y soluciones ante el problema.
    Actualmente, en la pandemia global, el establecimiento de un procedimiento de sequía, torna muy negativo por su impacto sobre dos elementos clave para enfrentar las enfermedades infecciosas, higiene y alimentación, por ello, los impactos directos sobre la sequía sobre las personas y la sociedad deben ser atendidas con urgencia.
    Coordinadores del grupo: Jimena Alonso, Alejandro de Dios, Martin Laso y Francisco Arranz

      Reflexión y valoración a cerca de la 2ª fase sobre la CRISIS CLIMÄTICA/Tiempo de actuar

      En esta fase del proyecto había varias actividades sobre la causas y la consecuencias de los fenómenos que causan el cambio climático , una de ellas era poner cuando se originó el problema, otro era identificar cual era el problema y cuál era su consecuencia. Ver la relación que tienen con el ser humano y que podemos hacer nosotros

      Vimos un video sobre en la deforestación :“Hay un monstruo en mi cocina” y comprendimos cómo la actuación del hombre en la tala desmesurada de selvas y bosques dejaba a los habitantes de la selva sin su hábitat natural y terminan invadiendo el hábitat humano, rompiendo el equilibrio natural.

      Cada uno de los componentes de la clase, elegimos un problema medioambiental de los que aparecían en la actividad para buscar noticias de prensa sobre ellos y trabajarlos para hacer una conclusión entre todos.

      En esta fase 2, las actividades incluían el conocimiento de causas y consecuencias de algunas actividades que hacemos en nuestra vida diaria, hicimos varios ejercicios en clase todos juntos sobre esto.

      Más tarde estuvimos viendo varios videos, los estuvimos comentado y contestamos las preguntas que aparecían en los vídeos. 

      Los vídeos trataban sobre la pobreza y la escasez de agua en el mundo, es decir las consecuencias que el cambio climático tiene YA en las personas, especialmente en las más pobres.

      La reflexión de toda la clase dio como resultado el que sintiésemos mucha pena, angustia y rabia. 

      El resultado de esta investigación, de manera individual, lo subimos al Muro o al Foro de la plataforma para :

      1.-CONOCER MEJOR NOSOTROS LOS PROBLEMAS DEL CAMBIO CLIMATICO EN NUESTRO ENTORNO, NUESTRA COMUNIDAD ,CASTILLA Y LEÓN ,EN ESPAÑA Y EN GENERAL.

      2.- DAR A CONOCER ESTAS NOTICIAS A TODO EL MUNDO.

      3.- COMPROMETERNOS Y SEGUIR TRABAJANDO .

      INFORME REALIZADO POR LOS COORDINADORES DE LA CLASE: Inés Calvo, Irene García, Fernando Izquierdo y Sara Sánchez

        UNA SENTENCIA PARA LA ESPERANZA

        La justicia sentencia que el Estado francés incumple sus compromisos contra el cambio climático

        Un tribunal condena al Gobierno de Francia y se da dos meses para decidir si ordena medidas contra la inacción de sus dirigentes. 

        EL Gobierno español también ha sido acusado de inacción por varias ONG que le solicitan sea más restrictivo con las emisiones de gases contaminantes.

          Reflexions sobre l’activitat FASE II: “Els rostres de la crisi climàtica”… Allà i Aquí.

          REFLEXIONS de JM2nESOA sobre:

          Actividad  “Los rostros de la crisis climàtica”:  

          (Causes i conseqüències en el canvi climàtic) 

           

          JM2nESOA:  (del Col.legi Jesús-Maria (BARCELONA)

          Analitzarem els casos reals dels vídeos (activitat de la Fase II del Connectant Mons): 

           Activitat Investigació Causa-Conseqüència en el canvi climàtic

          I els Videos:

          1. Amina Ibrahim(Etiopia)

          El canvi climàtic i la Sequera  

           

          1. Diari de LucasAldana (Guatemala)

          El canvi climàtic i la Seguretat alimentària 

           

          1. Diari de Fatou(Burkina Faso)

          El canvi climàtic Afecta a la Ramaderia 

           

          1. Maria Tiimon(Islas de Kiribati) 

          El canvi climàtic i la Pujada del nivell del mar

          1. Testimonisde varies personas de Somaliland (Cuerno de África)

          El canvi climàtic augmenta les migracions del camp a la ciutat 

          1. Testimonisde varies personas de la India

          El canvi climàtic afecta a la igualtat de gènere i perjudica a la dona.

           

          ACTIVIDAD FASE II:          Los rostros de la crisis climática

          1. ¿Qué emoción o sentimiento habéis experimentado al conocer estos testimonios? Intentad expresarlo con una sola palabra y escribirla en un papel.

                                    Empatía

          1.   ¿Qué crees que hubierais sentido si estas personas estuvieran frente a vosotros,   contando su situación cara a cara? ¿Sería diferente a la anterior? Tratad también de expresarlo con una sola palabra y escribirla en un papel.

                                 Aun así,  diría que… empatía cara a cara.

                  3       ¿Y si fuerais vosotros la persona cuyo testimonio habéis conocido?

          ¿Qué creéis que  sentiríais siendo ellos? ¿O su hija, hijo, o familia cercano?

          Exprésalo con una sola palabra y en un papel.

                             Rabia

           

          ACTIVIDAD FASE II del Connectant Mons:          Los rostros de la crisis climática

          JM2nESOA:  (del Col.legi Jesús-Maria (BARCELONA)

           

          I el canvi climàtic… Què és? 

          D’acord amb la Convenció Marc de les Nacions Unides sobre Canvi Climàtic (CMNUCC), aquest s’entén com:

           “un canvi de clima atribuït directament o indirectament a l’activitat humana que altera la composició de l’atmosfera mundial i que se suma a la variabilitat natural de l’ clima observada durant períodes.

           

          + Conseqüències a casa nostra (Catalunya / Espanya):   AQUÍ

          1. Transport contaminant.
          2. Edificis que necessiten rehabilitació energètica.
          3. La indústria com a causa de el canvi climàtic.
          4. Generació excessiva de residus.
          5. Agricultura i ramaderia: sistema alimentari no sostenible.
          6. Malbaratament d’energia.
          7. Desforestació.

            REFLEXIONS sobre Causes i Conseqüències en el Canvi Climàtic (Per JM2nESOB)

            Causes i conseqüències en el canvi climàtic:

            Per: JM2nESOB  (Col.legi Jesús-Maria Barcelona)

             

            Els rostres de la Crisis climàtica:

            (Són CASOS reals (extrets dels vídeos de la Fase II del Connectant Mons):

            1. Diari de Amina Ibrahim (Etiòpia)
            2. Conseqüència: Sequia
            1. Diari de Lucas Aldana (Guatemala)
            2. Consequencia: Seguridad alimentaria( los cultivos se mueren por no llover)

             

            1. Diari de Fato ( Burkina Faso)
            2. Maria Tiimon ( Islas de Kiribati )
            3. Testimonios varias personas de Somaliland ( Cuerno de África)
            4. Conseqüència: Immigració per el canvi climàtic
            5. Conseqüència: augmenta el nivell del mar
            6. Conseqüència: repercussions en la Ramaderia

             

            1. Testimonis de varis personas de Índiatambé hi ha pescadores
            2. Conseqüència: el 80% del la gent que rebateja al camp son dones,

            +Causes: 

            1. a) L’atmosfera terrestre està composta per diferents gasos que tenen com a funció mantenir una temperatura apropiada per a la vida. A aquest fenomen natural se l’anomena efecte hivernacle.

             

            1. b) Cal que hi hagi equilibri en l’emissió de gasos d’efecte hivernacle per conservar la seva justa proporció. No obstant això, les activitats humanes han augmentat la producció d’aquests gasos provocant l’anomenat escalfament global, la principal de les causes de l’canvi climàtic.

             

            c)L’ésser humà és el responsable de l’canvi climàtic i les seves emissions de gasos d’efecte hivernacle que escalfen el planeta, com veurem més endavant. El gas més conegut és el CO2, causant de el 63% de l’escalfament global, però hi ha altres causes:  

            1. d) Desforestació: la indústria de la fusta, l’agricultura, la mineria i la ramaderia són les principals activitats econòmiques dedicades a la tala d’arbres.
            1. f) Augment desproporcionat de gasos d’efecte hivernacle: provocat per l’ús de fertilitzants, l’activitat química per al tractament d’aigües residuals, la crema de combustibles fòssils, el transport, la calefacció i l’urbanisme.
            1. g) Creixement accelerat de la població: l’augment de la quantitat d’habitants influeix en la producció de gasos que exacerben l’efecte hivernacle.

            +Consequències: 

            a)Acidificació i contaminació de l’aigua gràcies a la concentració de diòxid de carboni en l’aire. 

            Devastadors fenòmens meteorològics com els huracans, ciclons, pluges, sequeres extremes o inundacions. 

            b)Mort, migració i extinció de diferents espècies d’animals. En el cas de la mar, són moltes les espècies que són testimonis de la destrucció del seu hàbitat. La presència de plàstics i altres contaminants al mar, la pesca excessiva i altres pràctiques de pesca destructives contribueixen a la seva desaparició. 

            c)Alteració de el cicle de l’aigua. 

            Augment de el nivell de la mar i de la temperatura global a causa d’el desglaç. 

            1. d) Aparició de malalties com el dengue i la malària.

            Esgotament de recursos naturals necessaris per a la vida humana. 

            +Hi ha moltes evidències científiques que demostren les greus causes i conseqüències del canvi climàtic al nostre planeta.

            Per això és hora d’obrir els ulls davant aquesta imminent realitat i començar a lluitar per construir un món millor!! 

              ¿CÓMO AFECTA EL CAMBIO CLIMÁTICO A EUROPA,ESPAÑA Y CASTILLA Y LEÓN?

              Tras conocer algunos testimonios de personas que sufren actualmente la crisis climática, nos preguntamos, y ¿a nosotros?, ¿nos están afectando también estas consecuencias?, ¿somos verdaderamente conscientes de ello?

              La respuesta a estas preguntas es sí.

              La mayoría de los expertos coinciden en que las principales y más graves consecuencias que actualmente se puedan observar más son:

              • El aumento de las temperaturas
              • Escasez de precipitaciones

              Aunque no descartan que con el tiempo aparezcan más y mucho peores que ya no podamos controlar si no tomamos medidas antes.

              Si quieres saber más información sobre ello abre el archivo adjunto.


              Sofía J. González Cardenal – 3º ESO C

              Cómo afectará a España el cambio climático

              Cómo afectará a España el cambio climático

              Afectaría mucho al mundo en general, pero en Europa, España es de los países más vulnerables respecto al cambio climático. 

              El cambio climático afectaría a todas las zonas de hielo haciendo así que el nivel del mar aumente y esto afectaría a una gran cantidad de población en España, sobre todo a los residentes en las costas, ya que el nivel del mar podría aumentar 2 metros o más. Y aunque parezca contradictorio, además de aumentar el nivel del mar, las sequías se harían muy presentes. Los veranos cada vez se harán más largos y esto causará el sufrimiento de mucha gente, pues nadie puede librarse de lo que está sucediendo.

               

              Jennifer Gonçalves 

               

                ¿Cómo está afectando o afectará el cambio climático a vuestro país?

                ¿Cómo está afectando o afectará el cambio climático a vuestro país?

                 

                España es uno de los países donde el impacto del cambio climático será mayor. Su extenso litoral marítimo, su ubicación geográfica y sus características medioambientales le convierten en un territorio especialmente vulnerable. 

                El aumento del nivel del mar en 2100 previsto por un Grupo de Expertos sobre Cambio Climático, tendría consecuencias generalizadas en los cerca de 10.000 kilómetros de costa española, pero, principalmente, en toda el área mediterránea y en Canarias. Asimismo, aumentaría la frecuencia de episodios extremos como los temporales que han azotado el Cantábrico en los últimos años.

                La región mediterránea, donde se encuentra gran parte de nuestro país, es muy sensible, puesto que aquí la temperatura sube un 20% más deprisa que la media mundial. 

                Según un reciente estudio internacional, más de 200.000 personas sufrirán inundaciones costeras en España dentro de solo tres décadas. Cincuenta años más tarde, en el 2100, las previsiones científicas elevan esa cifra de afectados a casi 350.000. Las zonas más vulnerables son Doñana, Huelva, Cádiz y el Delta del Ebro.

                Así, España será uno de los principales afectados en Europa por el aumento de las marejadas ciclónicas y por la subida del nivel de los océanos. Esto obligaría a adaptar muchos edificios levantados junto al mar, y también a mejorar las defensas costeras, lo que acarrearía pérdidas millonarias. 

                Especies como el oso pardo, los alcornoques y la Dehesa extremeña podrían desaparecer de la Península Ibérica si continúa aumentando la temperatura global.

                Asimismo, el cambio climático podría favorecer la expansión de plagas, como la procesionaria, o de especies invasoras, como las medusas en el Mediterráneo o el mejillón cebra, lo que modificaría la estructura y el funcionamiento de los ecosistemas.

                La desertificación, provocada principalmente por sequías cada vez más intensas, amenaza con degradar severamente y provocar la pérdida de grandes extensiones de suelo fértil. 

                 AUTOR: JAVIER DIEZ MARTIN

                FUENTE: RTVE