Contaminación Global

Aquí mostramos una foto de la contaminación de la India y un poquito de información.

EL ESTADO DEL CLIMA EN EL MUNDO TRAS VARIOS MESES DE PANDEMIA

EL ESTADO DEL CLIMA EN EL MUNDO TRAS VARIOS MESES DE PANDEMIA

El año 2020 fue un año dominado por la pandemia, pero hay que saber el estado en el que actualmente se encuentra nuestro clima.

“Lo que la pandemia nos demostró es que hay esperanza, en el sentido de que, si necesitamos tomar medidas, somos capaces de emprender acciones masivas” declaró la científica, especializada en emisiones de CO2.

Si tenemos en cuenta los últimos datos del Servicio de Cambio Climático, vemos que 2020 fue el año más cálido que se ha registrado en el mundo, junto con 2016. Se registraron temperaturas de 0,6 grados centígrados por encima de la media del período comprendido entre 1981 y 2010. Por tanto, se puede decir que el año 2020 cerró la que ha sido la década más calurosa de cuantas están registradas.

La pandemia de coronavirus deparó confinamientos en toda Europa. De repente, las calles quedaron vacías y mejoró la calidad del aire. De hecho, los niveles de contaminación por óxidos de nitrógeno, de los vehículos, disminuyeron hasta un 50% en algunos lugares. Pero los cambios no fueron duraderos, como señalan en el Servicio de Vigilancia de la Atmósfera.

Las condiciones climáticas, meteorológicas y ambientales no son las principales causas de la primera ola de la pandemia de la COVID-19. Sin embargo, sigue habiendo dudas sobre si factores como la temperatura, la humedad, la calidad del aire y la luz ultravioleta pueden influir en la propagación del virus del SARS-CoV-2 y la enfermedad (COVID-19) que causa.

Muchas infecciones respiratorias virales, como la gripe, tienen picos de prevalencia estacional y otras sensibilidades ambientales o meteorológicas. Por lo tanto, la transmisión del SARS-CoV-2 o la gravedad de la COVID-19 también podría repetir estos patrones y las condiciones ambientales podrían influir en dónde y cuándo ocurrirá la reaparición de la enfermedad y qué tan grave puede ser.

También, hay unos beneficios que nos ha deparado el Covid, como la reducción de gases de efecto invernadero o la disminución del tráfico ilegal de fauna salvaje son algunos de los ejemplos, que está dejando la pandemia del coronavirus a la que se está enfrentando el mundo actualmente para el medio ambiente:

  • Fauna salvaje beneficiada:

Asimismo, la prohibición temporal del comercio de fauna silvestre impuesta por China para combatir el coronavirus también les ha dado un respiro a algunas especies de animales amenazados, ya que este país, por tradición, utiliza especies consideradas exóticas tanto para su cocina como para su uso en la medicina tradicional

  • Menor Contaminación:

Debido a la reducción de la actividad industrial y a la disminución del transporte y vehículos por las calles, durante los últimos días también se han publicado estudios e imágenes satelitales que demuestran que, debido a la crisis por el coronavirus, se han reducido las emisiones de CO2 no solo en China.

Elisa Sanz

Más información sobre la pandemia y el clima:

https://www.ambientum.com/ambientum/cambio-climatico/la-pandemia-afecta-al-clima.asp

 

    La crisis del coronavirus y la crisis climática: ¿tan distintas son?

    La semana empieza con un endurecimiento de las medidas del estado de alarma decretadas por el Gobierno central ante la expansión del coronavirus. Mientras tanto, se siguen sucediendo los repasos mediáticos de las consecuencias que está teniendo el virus en nuestra vida y del mundo distópico que nos está tocando vivir.

    El avance de esta crisis pone de manifiesto el posible impacto más a medio plazo de otra emergencia, la climática, que está cambiando el mundo, así como las deficiencias del sistema en que vivimos. Hoy hacemos un repaso de las cosas que tienen en común las crisis del coronavirus y la climática. Las diferencias no son muy grandes.

    Son globales

    Lo vemos cada día en las noticias: ninguna de las dos entiende de fronteras, aumentan con el paso del tiempo si no se interviene y pueden llegar a ser letales. A diferencia del coronavirus, el cambio climático tiene una línea temporal más larga, pero es igualmente exponencial y sus ámbitos de impacto son aún mayores (no solo afecta a la salud de las personas sino del planeta).

    Incrementan las desigualdades

    Ambas crisis pueden incrementar las desigualdades existentes, siendo las personas más vulnerables las que se ven más afectadas. Personas con empleos precarios y/o en situación de desempleo, mujeres, personas mayores, dependientes, personas en situación irregular… Ninguna de ellas ha tenido tenido la responsabilidad en causar el problema, pero soportan con mayor dureza las consecuencias. Aunque si el problema no se ataja a tiempo, en ambos casos se puede llevar por delante la salud o el bienestar hasta de los más poderosos, cuya responsabilidad está bien identificada en el caso del cambio climático.

    Se deben abordar desde la cooperación

    Estas crisis globales que tienen consecuencias directas sobre nuestro sistema no se pueden ni deben abordar exclusivamente de forma individual y/o doméstica, sino que requieren de medidas igualmente globales, gestionadas desde la cooperación internacional, el multilateralismo y con políticas preventivas que nazcan del consenso político y social. Lo que decida cada país afecta a los demás y la solución que apliquen todos debería ir en la misma dirección.

    Fuente: Greenpeace.
    Atte: Jimena Alonso.

     

    El cambio climático aumenta la temperatura, también en Valladolid.

    La innegable realidad del aumento de la temperatura media global en todo el planeta se hace notar cada año un poco más. En esta nueva normalidad que ahora toca, los termómetros alcanzan fácilmente los 37 grados en la provincia.

    Recientes estudios revelan un clima con veranos extralargos y menos heladas en Valladolid en el futuro, por lo que la inversión en ventiladores y aires acondicionados será una acción inevitable a medio y largo plazo. Se recomienda, por tanto, que se visite el catálogo de BuyLed para adquirir alguno de sus ventiladores antes de que los precios se disparen por la elevada demanda prevista en los próximos años.

    Ha sido la propia AEMET (Agencia Estatal de Meteorología) quien ha lanzado la alerta publicando un informe donde se analizan los efectos del cambio climático sobre toda la provincia vallisoletana. Unos cambios que no discurren nada alejados de lo que va a ocurrir en el resto del territorio español, que no son otros que caminar hacia el aumento de la temperatura.

    Fuente: El diario de Valladolid

    Atte Jimena Alonso

     

      Cambio climático, un tema grave para los vallisoletanos( Encuesta de Percepción Ciudadana de Cambio Climático)

      La mayoría de los vallisoletanos percibe el cambio climático como un problema grave para la ciudad; un 80% lo califica de bastante y muy grave.

      Los vallisoletanos creen, además, que es el segundo tema que más afecta a Valladolid, después del paro y las condiciones laborales, y seguido de la crisis económica y la pobreza.

      Son algunos de los resultados de la Encuesta de Percepción Ciudadana de Cambio Climático, que ha llevado a cabo el Ayuntamiento de Valladolid para diseñar una Estrategia de Adaptación al Cambio Climático. Una iniciativa del proyecto europeo Interreg Cencyl Verde, en colaboración con socios nacionales y portugueses.

      Temperaturas muy altas, olas de calor o frío, la contaminación que provocan el tráfico y las fábricas, catástrofes naturales y sequías son las imágenes más frecuentes que se asocian a esta crisis del planeta, sin embargo sólo un 8% piensa en el deshielo de los polos y un 2% en los daños que produce en la agricultura.   Respecto a la pregunta: «¿Está ocurriendo el cambio climático?» Un contundente 96% dice que sí; casi un 70% percibe el calentamiento global como algo determinante para el territorio tanto nacional como local y, sobre todo, para las generaciones futuras. De hecho, más del 80% considera que las consecuencias ya están aquí.

      Escasez de reservas de agua y de lluvias, aumento de temperaturas, de ozono en la atmósfera y de plagas son los efectos más relevantes que puede acarrear la transformación del clima, según los participantes. Además, señalan otros aspectos que, a corto y medio plazo, incidirán directamente en la salud, como el aumento de enfermedades respiratorias y alérgicas, la disminución del turismo en el ámbito económico o la pérdida de cultivos y la desertificación del medio ambiente. Casi todos creen que se transformará el sistema de producción agrícola con la consiguiente subida de precios.

      Más de la mitad, un 56%, piensa que Valladolid es muy vulnerable al cambio y un 34% cree que es más resiliente. Sin embargo, una mayoría abrumadora apunta que se debe cambiar significativamente el modo de vida. Esta sería una de las palancas de cambio, según el sondeo, junto con la aplicación de nueva tecnologías y el liderazgo de los gobiernos locales.

      Trabajo de Pedro Henrique.- Fuente EL Norte de Castilla

        LOS EFECTOS DEL CAMBIO CLIMATICO EN LOS VINOS DE CASTILLA Y LEÓN

        Los expertos alertan de los efectos del cambio climático en los vinos en Catilla y León

        El plazo marcado por los científicos para poner freno al calentamiento global del planeta se fija en doce años, a partir de ahí no habrá vuelta atrás. «Tenemos que hacer algo y ya, para que cuando lleguemos a 2031 lo podamos frenar», sentencia Pancho Campo, director de la Cumbre contra el Cambio Climático que se celebrará en Portugal del 5 al 7 de marzo. Campo apuesta por poner solución a los problemas inmediatos, pero al mismo tiempo, trabajar en la adaptación de sector: reduciendo la emisión de gases de efecto invernadero, la huella de Carbono, con una mejor gestión de la energía y la racionalización de los recursos hídricos. En cualquier caso, destaca que tanto la Federación Española del Vino como los consejos reguladores están tomando algunas medidas, aunque apela a la participación más activa de los protagonistas de la industria del vino. «Tienen que tomar conciencia de que hay que parar de hablar y ponerse a actuar. Básicamente ese es el mensaje, que todos entendamos que el protagonista del cambio climático somos nosotros, y tenemos que hacer algo». En cualquier caso, recuerda que el problema afecta a todo el sector, no solo a los viticultores, sino a todo el colectivo que trabaja en el sector del vino de forma directa o indirecta.

        A pesar de que en las zonas cálidas de viñedo, como Castilla-La Mancha y Extremadura, los efectos del cambio climático son más palpables y negativos en la actualidad; si no se pone freno, los problemas se extenderán también a las denominaciones de origen de Castilla y León donde, de momento, el calentamiento global no ha tenido consecuencias tan nocivas. Así lo mantiene, Pancho Campo responsable del Protocolo de Oporto, un organismo sin ánimo de lucro, nacido para aunar los esfuerzos del sector del vino para mitigar los efectos del cambio climático.

        «El planeta entero está siendo afectado, en las zonas más frías como puede ser Castilla y León ha tocado menos, pero hay que alertar de que no hemos conseguido frenar el ascenso de las temperaturas y esto que ahora es bueno, si siguen subiendo, se convertirá en muy negativo», insiste. Pone el ejemplo de Ribera del Duero, una de las zonas en las que, debido a la configuración del río y por las características del terreno, el impacto ha sido más leve, «pero esto no quiere decir nada de cara al futuro». En este sentido, resalta que el problema es global «lo tenemos que entender como uno» y, a pesar de que de momento ha afectado menos en esta región «está todo conectado y nos va a llegar de la misma manera».

        El experto destaca que una de las características principales en Ribera es la diferencia de temperaturas entre el día y la noche, que se cifra en un promedio de 15 grados. «Estamos viendo que eso está disminuyendo, no tanto porque estén subiendo las temperaturas diurnas, sino porque están subiendo las nocturnas. De noche es cuando la uva descansa, se recupera, acumula su acidez. Si durante el día es un poco más agresivo y durante la noche la uva no puede descansar, va a tener peores condiciones para recuperarse», afirma.

        El impulsor del Protocolo de Oporto comenzó su cruzada particular en la concienciación del sector en el año 2006. Por aquel entonces, indica, nadie veía la relación del cambio climático con el sector del vino, «nos llamaban locos». A fecha de hoy, considera que hay una mayor concienciación y se entiende que «el buen vino se hace con buenas uvas y las buenas uvas están influenciadas por la cantidad de lluvia, la temperatura media del aire, la humedad relativa, los rayos ultravioletas, parámetros a los que el cambio climático afectan directamente». Si estos parámetros cambian, según Campo, también variará la calidad de la uva y provocará una variación en el estilo del vino, «obligando al bodeguero a intervenir más y adaptarse, en una industria que promueve la menor intervención posible en el vino y entonces ya tenemos un problema».
        La descompensación entre el grado y la maduración es otra de las consecuencias del cambio climático. «El aumento de la temperatura lleva a que la uva tenga mayor azúcar, lo que resulta en mayor contenido alcohólico, pero a la vez baja la acidez y se desdobla las maduraciones, la fenólica y la alcohólica. El alcohol se dispara rápidamente, pero la uva sigue estando demasiado verde, no está todavía madura y podemos perder calidad en el vino». En lo que se refiere a las plagas, si las temperaturas son más benevolentes «esos bichos se multiplican con más facilidad.
        PERIODICO: El Norte de Castilla

        Alicia

          VERANOS MÁS LARGOS EN CASTILLA Y LEÓN

          Los veranos ya son  mas largos .que en 1980 y cerca de 32 millones de españoles están perjudicados por el cambio climático, si bien la comunidad está en mejor disposición que el sur.

          En Castilla y León este fenómeno podría desembocar en un futuro no tan lejano, en lluvias de corta duración, con intensidad y temporadas con largos episodios de sequía. En la comunidad seguirán subiendo las temperaturas, con inviernos más rigurosos y veranos más largos, sentencia. Ello implica más estrés en la vegetación, ya que si existe más evaporación las plantas se resienten. En todo caso, confió en que los años que llueva compensen a los de sequía.

          Sí quereis saber más: https://www.elnortedecastilla.es/castillayleon/cambio-climatico-castilla-20190420124311-nt.html?ref=https:%2F%2Fwww.elnortedecastilla.es%2Fcastillayleon%2Fcambio-climatico-castilla-20190420124311-nt.html

          MIGUEL ANGEL ACABEZAS

           

            LA RECUPERACIÓN DE HUMEDALES, ELEMENTO CLAVE DE CASTILLA Y LEÓN DE CARA A LOS FONDOS DE NUEVA GENERACIÓN DE LA UE.

             LA RECUPERACIÓN DE HUMEDALES, ELEMENTO CLAVE DE CASTILLA Y LEÓN DE CARA A LOS FONDOS DE NUEVA GENERACIÓN DE LA UE.
            – El 2 de febrero se celebra cada año el Día Mundial de los Humedales. El objetivo de esta iniciativa es visibilizar y crear conciencia acerca del valor de los humedales para la humanidad y el planeta. Con este fin, cada año se selecciona un lema que ayuda a centrar la atención en alguno de sus valores y funciones esenciales.

            -El lema escogido para el Día Mundial de los Humedales 2021 es: “Los humedales y el agua”, habiendo sido seleccionado para llamar la atención sobre la necesidad de hacer un uso sostenible del agua como factor clave para la conservación de los humedales, destacando la contribución de estos ecosistemas a la cantidad y calidad del agua dulce en nuestro planeta.

            Los humedales son vitales para la vida. Se trata de uno de los entornos más productivos del mundo, alojan una importantísima diversidad biológica, y proporcionan el agua y los recursos de los que dependen innumerables especies de plantas y animales para sobrevivir y prosperar, además de ayudarnos a prevenir y adaptarnos al evidente cambio climático.

            -En el marco de los fondos europeos de nueva generación (nuevo instrumento financiero) se prevé una inversión de 1.167 millones de euros para la conservación de los ecosistemas mediante restauraciones ecológicas, de los que 740,5 millones de euros serán destinados a las comunidades autónomas, con un criterio de reparto basado en la superficie forestal y la superficie de espacios naturales protegidos y Red Natura 2000.

            SANDRA ROMERO.                              SORIANoticias.com

            Laguna de la Nava.

              CAMBIEMOS NUESTRO CONSUMO HACIA UNO MÁS RESPETUOSO CON EL MEDIO AMBIENTE

              ¿Sabías que puedes cambiar tu consumo hacia uno más respetuoso con el medio ambiente y los derechos humanos, como manera de proteger la biodiversidad y luchar contra el cambio climático?

              -Nuestra sociedad está envuelta en consumismo es decir que compramos más de lo que necesitamos. Por culpa de los anuncios publicitarios ya que nos incitan a comprar cosas que no necesitamos y que luego los tiramos provocando contaminación ambiental.

              -A veces somos parte de la problemática ocasionada por el consumismo, porque carecemos de la información necesaria para ser capaces de imaginarnos los impactos que nuestro consumo tiene en el medio ambiente como el uso de plásticosalimentosropa, tecnología o con el medio de transporte con el que nos desplazamos.

              -En España casi el 40% de los residuos que se producen son envases, de un solo uso: bolsas…

              Fuente: Greenpeace

              Javier Diez Martin

               

                La escasez de agua en la región mediterránea afectará en los próximos 20 años a más de 250 millones de personas

                La escasez de agua en la región mediterránea, clasificada como “pobre en agua”, afectará en los próximos 20 años a más de 250 millones de personas debido al cambio climático, según la Unión para el Mediterráneo (UPM) en el marco de la celebración el próximo domingo del Día del Agua.

                La UPM advierte asimismo de que en las próximas décadas se espera que la disponibilidad de agua disminuya un 15 %, situación que causará “restricciones importantes para la agricultura y el uso humano en un área que ya sufre de escasez de agua”.

                Así lo recoge la organización en ‘El primer informe científico sobre el cambio climático y ambiental en el Mediterráneo’ que señala que la zona se calienta un 20 % más rápido que el resto del mundo y la demanda aumentará un 18 % para final de siglo debido a los efectos del cambio climático.

                Fuente. El País

                Autor: Iván Cerezo Andrés 

                  ELl iceberg más grande del mundo está desapareciendo a causa del deshielo.

                  El A68, el iceberg más grande del mundo está desapareciendo a causa del deshielo.

                  El A68, el iceberg más grande del mundo que se separó de la Antartida en 2017, se ha partido en dos y se está desintegrando, algo que amenaza al ecosistema colindante.

                  La trayectoria del iceberg ha sido seguida por el sistema de satélites Copérnico de la Agencia Espacial Europea (ESA) desde que en 2017 se separaro de la barrera de hielo de Larsen en la Antártida.

                  La proximidad del iceberg a la remota isla de San Pedro, del archipiélago de Georgia del Sur, hizo temer que se anclara a la costa y afectara al frágil ecosistema que se desarrolla alrededor, mediante el raspado del lecho marino o el vertido de agua dulce y fría en el océano circundante.

                  El ritmo de deshielo es cada vez más rápido, en diciembre se detectó que el núcleo del iceberg se había reducido casi a la mitad tras perder a tres de sus partes exteriores y, actualmente, el glaciar se ha partido en dos. Esta nueva mitad ha sido catalogada como A68g cuyas dimensiones son de unos 53 km de largo por 18 km en su punto más ancho.

                  El cambio climático es el principal responsable de estos sucesos y desde hace años los científicos advierten de las graves consecuencias que tendra sobre el planeta.

                   

                  Autor: Víctor Samaniego Melero 

                  Fuentes:

                  EL PAÍS (https://elpais.com/videos/2021-02-05/el-iceberg-gigante-que-amenazaba-a-georgia-del-sur-se-rompe.html)

                   -Antena3 Noticias (https://www.antena3.com/noticias/mundo/a68-iceberg-mas-grande-mundo-esta-desapareciendo-causa-deshielo_202102026019285bfcdc270001695418.html)

                    LOS GLACIARES DEL PIRINEO EN PELIGRO

                    LOS GLACIARES DEL PIRINEO PODRIAN ESTAR EN PELIGRO    ( TICVEAT.COM )  Adriel Gutiérrez 3B esoGlaciares del Pirineo

                    La gélida y la belleza espectacular de los glaciares pirenaicos se derrite un poco más cada año: solamente el de Monte Perdido ha perdido de media cinco metros de grosor y hasta catorce en algunos puntos.

                    Greenpeace alerta que hasta la fecha hemos perdido el 80% y para 2050 podrían desaparecer de forma irreversible. De los 52 glaciares que había en 1850, 33 ya han desaparecido, la mayor parte en los últimos 40 años. Otro dato escalofriante: de 3.300 hectáreas de lenguas de hielo de principios del siglo XX solamente quedan 390.

                     

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                      Principales problemas medioambientales en España .2020

                      Principales problemas medioambientales en España

                       

                        • Contaminación atmosférica en España (alrededor de 30000 personas en España murieron debido a esto en 2019 , se .considera que 12,5 millones de personas respiraron aire contaminado).
                        • Los recursos hídricos y la calidad de las aguas están reducidos en España (en los últimos años se ha reducido mucho la aportación de agua a los cauces españoles).
                        • En España hay pérdida de la cubierta vegetal, erosión y desertización (una gran parte de España se encuentra en esta terrible situación).
                        • Residuos urbanos e industriales, otro gran problema medioambiental en España (cada año se encuentran alrededor de 1,8 millones de toneladas de residuos tóxicos y peligrosos)

                       

                      Esta información la he sacado de google.es

                       Ernesto de Paula 3B

                        Relación entre el cambio climático y el Covid-19 (enfermedades respiratorias)

                        Relación entre el cambio climático y el Covid-19 (enfermedades respiratorias)

                        La destrucción de hábitats y el cambio en el uso de los suelos, como la transformación de bosques tropicales en plantaciones de monocultivo como la palma o la soja, interconecta los efectos del cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la irrupción de nuevas enfermedades.

                        El riesgo de pandemias puede reducirse significativamente si disminuyen estas actividades. Los expertos piden “promover un consumo responsable para que se reduzca el consumo insostenible de recursos en zonas calientes donde aparecen las nuevas enfermedades. También la reducción en el consumo excesivo de carne y productos ganaderos” que están al final de una reacción en cadena que se inicia al destruir ecosistemas para dar cabida a la producción intensiva.

                        Según La Organización Mundial de la Salud, más de la mitad de la población mundial respira aire contaminado, y en España, más de 30 ciudades incumplen los niveles recomendados de contaminación del aire.

                        El asunto no es menor, ya que ese aire nocivo que respiramos todos al salir a la calle, caminar, correr o ir en bicicleta entra en nuestro organismo junto con numerosas sustancias perjudiciales para nuestra salud, especialmente para el sistema respiratorio.  Y para mejorar el aire que respiramos podemos seguir formas para reducir la contaminación como en el archivo adjunto.

                         
                        AUTOR: JAVIER DIEZ MARTIN
                        FUENTE: EL DIARIO.ES

                         
                         

                         

                          LAS CONCLUSIONES DE LA FASE 2 GRUPO 3ESO C.

                          LAS CONCLUSIONES DE LA FASE 2 GRUPO 3ESO C.

                          En la primera semana de esta fase 2 hemos completado la primera actividad sobre causas humanas y consecuencias en el medio ambiente, mediante una actividad de 4 pasos como introducción:

                          • Primero observamos un gráfico de las principales actividades humanas que causan más emisiones perjudiciales para el efecto invernadero, entre los que destacaban la generación de la electricidad, la agricultura y forestal y la industria.

                          Con este gráfico aprendimos que el transporte y la industria no son los factores más contaminantes como nosotros pensábamos, sino que la generación eléctrica, es decir las centrales eléctricas y las quema de combustibles fósiles como el carbono y el petróleo que se produce en estas centrales, tiene como consecuencia la lluvia ácida.

                          La agricultura y forestal que son responsables del vertido de químicos, materia orgánica, desechos, sedimentos… son muchos más contaminantes sumando entre estas dos causas un 49 % de las emisiones globales.

                          • Comenzamos con el paso 1 en el que relacionamos una serie de imágenes con el título que les correspondía y aprendimos a identificar muchas nuevas causas que no sabíamos cómo por ejemplo el consumo excesivo e irresponsable o el transporte marítimo y consecuencias cómo el hambre, los refugiados climáticos, la expansión de enfermedades o el aumento de tormentas en zonas templadas.

                          • En el paso 2, clasificamos las imágenes del paso anterior en causas y consecuencias, el cual no nos resultó muy difícil ya que es fácil de diferenciar.

                          • En el paso 3 con las mismas imágenes clasificamos en 3 columnas el momento en el cual creemos que ocurren, ocurrieron u ocurrirán las causas y consecuencias de los anteriores pasos. El mayor número de imágenes creemos que ocurren en el presente (2010 – 2030) y el menor en el futuro (a partir del 2030) y las restantes ocurrieron en el pasado (antes del 2010).

                          • En el paso 4, la actividad consistía en realizar un texto redactado en el que debatimos nuestras conclusiones entre todos, aunque el texto lo redactamos los coordinadores.

                          También vimos un vídeo de Greenpeace sobre la deforestación, que nos pareció muy interesante y que en general aprendimos consecuencias importantes como el excesivo consumo de carne y el cambio de nuestros hábitos alimenticios a los que afecta directamente.

                          En la actividad 2 de esta fase 2 hemos hecho una actividad que consiste en conocer mejor los testimonios de personas a las que les afecta totalmente estos fenómenos y como lo han podido solucionar o tomar medidas de ello. Vimos unos vídeos que nos muestran estas situaciones 

                          Los vídeos eran procedentes de Etiopia, Guatemala y Burkina Faso.

                          Después contestamos a tres preguntas:

                          La primera, sobre lo que hemos sentido al ver el vídeo, y la mayoría de nuestras  respuestas fueron: pena, tristeza, empatía.

                          La segunda, sobre lo que sentiríamos si esa persona nos contara cara a cara su situación, nuestras respuesta  fueron compasión, solidaridad y esperanza.

                          La tercera, trataba de que sentiríamos si nosotros fuéramos esa persona y lo que sentimos fue desesperación, buscar soluciones como la migración climática y buscar ayuda sobre las instituciones. 

                          En la última semana de la actividad 2, los coordinadores redactamos un texto sobre las conclusiones que hemos obtenido durante esta fase 2 y mientras, el resto de la clase buscó noticias en base al cambio climático y sus consecuencias en Castilla y León, Valladolid, España y apuntamos algunas de las noticias como:

                          • Así será el clima en Valladolid dentro de 20 años 

                          • Castilla y León siente los efectos del cambio climático

                          • Los expertos alertan de los efectos del cambio climático en los vinos de Castilla y León.

                          Las conclusiones que sacamos son:

                          • Todos los alumnos de 3º C, afirmamos que el cambio climático está afectando al mundo, pero también a España, y no solo a países del sur de América o África.

                          • Este está afectando con inundaciones, incendios, sequías… 

                          En nuestro instituto ya está empezando a haber cambios, el más grande es cambiar la calefacción de gasóleo a una de pellet. Estamos dando un gran paso ya que nuestro instituto es muy grande y difícil de calentar entero, por lo cual se contaminaba mucho con el gasóleo.

                          En general, se está empezando a poner placas solares en las casas, transporte púbico en las ciudades, el uso de patinetes eléctricos se ha aumentado.

                          Este trabajo ha sido realizado por Juan.V, Nicolás, Sofía, Miriam y Elisa.v

                            Reflexión: fase 2 del proyecto de Conectando Mundos: La crisis climática

                            Reflexión fase 2 proyecto Conectando Mundos: La crisis climática

                            La primera semana de la fase dos comenzamos haciendo la actividad INVESTIGACIÓN: Causas consecuencias, la cual consistía de relacionar unas imágenes con sus causas y consecuencias; por últimos vimos un video sobre el cambio climático, y de tarea buscamos una noticia sobre la contaminación la cual después tendríamos que subir al muro.

                            La segunda semana de la fase dos Actividad: Los rostros de la crisis climática, comenzamos viendo dos video sobre personas que habían sufrido las consecuencias del cambio climático, después respondimos tres preguntas sobre cómo nos habíamos sentido y como nos sentiríamos si estuviésemos en esa situación y los coordinadores apuntaron todas las respuestas de los compañeros y los sentimientos más repetidos fueron:

                            En la primera pregunta: pena, desolación y admiración

                            En la segunda pregunta: desolación y empatía

                            En la tercera pregunta: impotencia y desesperación

                            La última semana de la fase dos buscamos noticias sobre la contaminación en España y algunas más concretamente de Castilla y León, la Comunidad Autónoma a la que pertenecemos, algunas de los titulares más interesantes fueron estos:

                            Titulares de España :

                            -Proyecto para mejorar el CO2 de las ciudades

                            -Cambios en la alimentación

                            -Subidas de temperatura en España

                            -Incendios forestales en Galicia

                            -Problemas deshielo e inundaciones en España

                            -Contaminación del aire en España

                            Titulares de Castilla y León:

                            -Contaminación en Segovia

                            -La subidas de temperaturas en Soria

                            -Contaminación de glifosato en el rio Duero

                            -El clima en Valladolid

                            Todo esto, son noticias las cuales hemos subido al muro para que todos puedan verlas.

                            Tras estas tres semanas, hemos llegado a la conclusión:

                            El cambio climático que está afectando al mundo en general, y creemos que que podemos cambiar esto entre todos.

                             

                            Coordinadores del grupo :Adriana Bautista, Valentina Lavrinenco y Juanjo Ortiz

                              El HAMBRE :CONSECUENCIA DEL CAMBIO CLIMÁTICO

                               EL hambre  está amenazando de manera creciente la vida de millones de niños en el mundo. Sudán del Sur, Nigeria, Somalia, Yemen… Son solo algunos de los países en los que la desnutrición infantil ha alcanzado niveles muy preocupantes.

                              Como sabemos, no es la primera vez que el hambre es una amenaza de primer nivel para los niños del mundo. Por ejemplo, en 2011, la crisis nutricional del Cuerno de África nos dejó durísimas imágenes de niños y familias intentando sobrevivir sin apenas alimentos.

                              La inseguridad alimentaria aumenta durante los conflictos porque la población, que muy a menudo practica la agricultura de subsistencia, no puede cultivar. Además, es habitual que la inflación se dispare, como en el caso de Sudán del Sur, donde ha rozado el 100% de media en 2018. El precio de los alimentos se vuelve inalcanzable para las familias.

                              La guerra destroza los sistemas de agua y saneamiento, esenciales para evitar diarreas y enfermedades que impiden que los niños asimilen los nutrientes de los pocos alimentos que pueden comer.

                              Muchos centros de salud quedan inutilizados, por lo que los niños no pueden recibir la atención médica que necesitan para tratar la desnutrición.

                              Además, los conflictos dificultan la entrega de ayuda humanitaria, tan necesaria para luchar contra las hambrunas.

                              Los países con mayor incidencia de desnutrición infantil suelen ser muy propensos a sufrir sequías. Esto no solo perjudica a las cosechas, sino que también reduce la disponibilidad de agua potable, con el consiguiente riesgo de padecer diarreas al beber de fuentes contaminadas.

                              En los últimos años, el cambio climático está agravando los efectos de las sequías. Además, añade nuevos factores de riesgo ya que también provoca inundaciones inesperadas que destrozan los cultivos de un día para otro.

                               

                              César Casado 3ºB

                                LOS DOS POLOS PIERDEN 6 VECES MÁS HIELO QUE HACE 30 AÑOS.

                                LOS DOS POLOS PIERDEN 6 VECES MÁS HIELO QUE HACE 30 AÑOS.

                                (El deshielo de Groenlandia y Antártida elevará el nivel del mar otros 17 centímetros para 2100).

                                – Se sabía que el casquete polar ártico perdía hielo de forma acelerada. El deshielo también se estaba produciendo en el antártico. Ahora, un gran grupo de científicos ha combinado los datos de ambos polos para calcular cuánta masa helada están perdiendo, cerca de medio billón de toneladas al año. Lo peor es que el ritmo de pérdida se ha multiplicado por seis en apenas tres décadas. Dentro de otras ocho, mucha nueva agua habrá subido el nivel del mar otros 17 centímetros.

                                – Sus resultados combinados, recién publicados en la revista Nature, enseñan que Groenlandia y la Antártida han perdido una cantidad de 6,4 billones de toneladas de hielo entre 1992 y 2017. Lo peor, es que cada año se pierde una cantidad bastante grande. A comienzos de los años noventa del siglo pasado, se deshelaban unos 81.000 millones de toneladas. Mientras que la media de la década pasada fue de 475.000 millones de toneladas. Eso supone que el deshielo ahora es seis veces mayor que el de hace 30 años.

                                Resultado de imagen de noticia sobre el deshielo de los polos el pais
                                Fuente. EL PAIS     Trabajada la noticia por Sandra Romero.3ºC

                                               

                                  REFLEXIONES SOBRE LA FASE 2.

                                  REFLEXIONES SOBRE LA FASE 2

                                  Durante estas tres semanas las actividades que hemos realizado han sido: hemos realizado las actividades sobre las causas y las consecuencias. Las hemos comentado y reflexionado mediante la búsqueda de noticias. Hemos visionado, escuchado y comprendido las noticias que colgaron nuestros compañeros en el muro y en el blog. Hemos leído y visto todos los videos sobre las consecuencias del cambio climático y hemos reflexionado respondiendo a las preguntas que se nos hacían de manera individual. También hemos buscado noticias sobre nuestra comunidad autónoma (Castilla y León) y como está afectando el coronavirus a nuestro país. Algunas noticias de las que hemos reflexionado son:
                                  EL EXCESO DE BASURAS Y PLÁSTICOS: Hemos trabajado sobre el exceso de basuras y plásticos que afectan al medio ambiente, sobre la cantidad de plásticos que se acumulan en los mares u océanos.
                                  LOS INCENDIOS EN CASTILLA Y LEÓN: El confinamiento y una primavera más lluviosa, un 42 % más en el mes de abril que el anterior año, han hecho que el número de incendios sea menor y que la vegetación aún mantenga la humedad necesaria para no favorecer la propagación de las llamas.
                                  SEQUÍAS EN ESPAÑA: La noticia era del 2019 pero reflejaba perfectamente la situación en nuestro país sobre la sequía ya que sigue aquí presente. El artículo habla sobre causas, consecuencias y soluciones ante el problema.
                                  Actualmente, en la pandemia global, el establecimiento de un procedimiento de sequía, torna muy negativo por su impacto sobre dos elementos clave para enfrentar las enfermedades infecciosas, higiene y alimentación, por ello, los impactos directos sobre la sequía sobre las personas y la sociedad deben ser atendidas con urgencia.
                                  Coordinadores del grupo: Jimena Alonso, Alejandro de Dios, Martin Laso y Francisco Arranz

                                    Reflexión y valoración a cerca de la 2ª fase sobre la CRISIS CLIMÄTICA/Tiempo de actuar

                                    En esta fase del proyecto había varias actividades sobre la causas y la consecuencias de los fenómenos que causan el cambio climático , una de ellas era poner cuando se originó el problema, otro era identificar cual era el problema y cuál era su consecuencia. Ver la relación que tienen con el ser humano y que podemos hacer nosotros

                                    Vimos un video sobre en la deforestación :“Hay un monstruo en mi cocina” y comprendimos cómo la actuación del hombre en la tala desmesurada de selvas y bosques dejaba a los habitantes de la selva sin su hábitat natural y terminan invadiendo el hábitat humano, rompiendo el equilibrio natural.

                                    Cada uno de los componentes de la clase, elegimos un problema medioambiental de los que aparecían en la actividad para buscar noticias de prensa sobre ellos y trabajarlos para hacer una conclusión entre todos.

                                    En esta fase 2, las actividades incluían el conocimiento de causas y consecuencias de algunas actividades que hacemos en nuestra vida diaria, hicimos varios ejercicios en clase todos juntos sobre esto.

                                    Más tarde estuvimos viendo varios videos, los estuvimos comentado y contestamos las preguntas que aparecían en los vídeos. 

                                    Los vídeos trataban sobre la pobreza y la escasez de agua en el mundo, es decir las consecuencias que el cambio climático tiene YA en las personas, especialmente en las más pobres.

                                    La reflexión de toda la clase dio como resultado el que sintiésemos mucha pena, angustia y rabia. 

                                    El resultado de esta investigación, de manera individual, lo subimos al Muro o al Foro de la plataforma para :

                                    1.-CONOCER MEJOR NOSOTROS LOS PROBLEMAS DEL CAMBIO CLIMATICO EN NUESTRO ENTORNO, NUESTRA COMUNIDAD ,CASTILLA Y LEÓN ,EN ESPAÑA Y EN GENERAL.

                                    2.- DAR A CONOCER ESTAS NOTICIAS A TODO EL MUNDO.

                                    3.- COMPROMETERNOS Y SEGUIR TRABAJANDO .

                                    INFORME REALIZADO POR LOS COORDINADORES DE LA CLASE: Inés Calvo, Irene García, Fernando Izquierdo y Sara Sánchez