ACONTECEU

 

    Depois da azáfama dos últimos dias, eis-nos de volta para o follow-up das atividades que a turma B, do 8º ano, da Escola Básica Rio Novo do Príncipe, desenvolveu, no dia 8 de março, Dia Internacional da Mulher, subordinadas à temática da igualdade de género, a saber:

  • Exposição de materiais com destaque para o papel e ações de algumas mulheres nas diferentes esferas da sociedade portuguesa, designadamente nas áreas da política, economia e do empreendedorismo, divulgando-se casos de empoderamento em diferentes setores; cartazes de divulgação do evento; mensagens, cartoons, curiosidades, etc.;
  • Realização e projeção de um filme a partir de uma narrativa construída pelos alunos com base em duas personagens centrais, Ela e Ele;
  • Apresentação de um trabalho estatístico sobre a mulher, o homem e o poder nas diferentes freguesias do concelho de Aveiro (aplicação da lei da paridade);
  • Desfile com mensagens no âmbito do tema em discussão;
  • Entrevistas sobre a existência de eventuais casos de (des)igualdade de género na escola e na freguesia e divulgação do respetivo plano de ação/intervenção;
  • Leitura de um texto, com clarificação dos conceitos de sexo e género, no âmbito da formação entre pares, desde o 5º ao 9º ano, da responsabilidade dos alunos Maria Miguel e José Gabriel;
  • Distribuição de mensagens (flores e camisas) às raparigas/mulheres e aos rapazes/homens da Escola, reinvocando direitos e oportunidades iguais;
  • Degustação de bolachas para a alma de todos os sexos.

               Como qualquer celebração, também esta constituiu um momento marcante, quer para os alunos dinamizadores, quer para os participantes, porém, mais do que a fulgência da lembrança, importava primordialmente a reflexão conjunta sobre um problema que, ao longo dos séculos, tem sido vivido de formas distintas e divergentes pelas mulheres e pelos homens: o da (des)igualdade de direitos e de oportunidades. Encontramo-nos no século XXI e, apesar de muitos avanços, a igualdade de género está longe de ser alcançada em todo o mundo, não obstante as pretensões dos diferentes organismos internacionais, dos dirigentes dos países que subscreveram a Agenda 2030, e das vinte e cinco mulheres assassinadas, em 2015, em Portugal, pelos seus ex ou atuais companheiros. Por isso, a sinalização deste dia ganha significado no caminho para a liberdade e dignidade de todos, mantendo acesa a luz da confiabilidade numa sociedade mais igualitária.

Caminhando para a igualdade

Gostámos muito de conhecer a Abigail!

Com a Abigail aprendemos que:

  • quando estamos tristes ou zangados podemos fazer o ‘Tear dos Afetos’, ler…, mas não bater nem gritar com @s nosso@s colegas;
  • não há brinquedos só para meninos ou só para meninas;
  • não há cores só para meninas ou só para meninos;
  • não há profissões só para mulheres ou só para homens;
  • as tarefas de casa devem ser feitas por tod@s;
  • devemos ser tod@s amig@s!

Gostámos muito de inventar uma letra nova para o jogo ‘A tod@s fica bem’!

 

Sabemos que ainda temos muito para aprender porque os ‘Caminhos para a igualdade’ são longos e difíceis: é muito difícil mudar!

Podem acompanhar as nossas aprendizagens, o nosso caminho, no nosso blogue:

Sala nº11

pt/search/label/ConectandoMundos

    CAMINOS DE IGUALDAD

    En estas nueve sesiones que hemos trabajado con la plataforma de conectando mundos por una lucha por la igualdad.

    Los personajes estuvieron  presentándose y así, conocimos sus gustos y aficiones. Realizamos un abanico en el que pusimos las cualidades de cuatro compañeros de la clase.

    Estuvimos viendo vídeos sobre los estereotipos de género. Hablamos sobre ellos y dijimos que chicos y chicas son iguales y que pueden hacer lo que quieran sin el miedo a ser discriminados.

    Vimos vídeos sobre el micro machismo, que se sufre principalmente en las casas. Tenemos que combatirlo. También leímos dos casos; uno de control y otro de acoso.  Vimos vídeos sobre Emma Watson, Marta Vieira y Karla Wheelock que utilizamos para realizar el power para el 8 de Marzo.

    Estuvimos haciendo un cuestionario sobre el machismo que hay en nuestra clase.

    Con todo esto realizamos la presentación para el 8 de marzo haciendo una síntesis del trabajo realizado.

      Declaração de compromisso – 8º 1ª Escola Pedro Santarém Lisboa Portugal

      « A Igualdade de Género assenta no pressuposto que todos os seres humanos são livres para fazerem escolhas e desenvolver as suas capacidades pessoais, sem as limitações estabelecidas pelos papéis de género socialmente estereotipados. A Igualdade entre Mulheres e Homens é um princípio constitucional consagrado no Artigo 13º Constituição República Portuguesa »: « Ninguém pode ser privilegiado, beneficiado, prejudicado, privado de qualquer direito ou isento de qualquer dever em razão de ascendência, sexo, raça, língua, território de origem, religião, convicções políticas ou ideológicas, instrução, situação económica, condição social ou orientação sexual. »

      1- Assegurar a prática de medidas não discriminatórias em matéria de igualdade de género com base na aplicação do Artigo 13º Constituição República Portuguesa e do regulamento interno da escola;

      2-Respeitar/considerar e valorizar as condutas (comportamentos, objetivos e necessidades) femininas e masculinas dentro e fora da escola.

      3- Promover as relações de cooperação e ajuda entre os rapazes e as raparigas de forma a serem respeitadoras, saudáveis, amigáveis e cordiais dentro e fora da escola.

      4- Garantir a prática de uma linguagem inclusiva dentro e fora da escola para fazer a referência de igual modo a raparigas e a rapazes.

      5- Incorporar os conhecimentos e a experiência das mulheres nos conteúdos curriculares nas disciplinas de diferentes níveis do ensino e, em particular, nas temáticas da Educação Cívica e Cidadania.

      6- Criar e promover espaços de debates e reflexões com propostas geradoras de mudança na área da Igualdade de género, dentro e fora da escola;

      7- Utilizar os diferentes meios de comunicação na escola para dar visibilidade às questões relacionadas com a igualdade de oportunidades entre mulheres e homens.

       

       

      8- Desenvolver ações de informação, sensibilização e formação na escola, no âmbito da violência domestica, violência no namoro , trafico dos seres em articulação  com organizações da sociedade civil, empresas e com os municípios.

      9 – Produzir e fixar folhetos e cartazes no átrio da escola com frases  apelativas para denunciar a de violação da igualdade  de género.

      10- Colocar ao dispor dos alunos os meios necessários para a deteção e apresentação das denuncias de violação da igualdade  de género à direção da escola.

      11- Assegurar a análise cuidadosa das denuncias, promovendo as  medidas de correcção e melhoria em tempo útil pela direção da escola.

      12- Dirigir uma carta a comunidade educativa, aos poderes locais, aos nossos familiares e amigos manifestando a nossa solidariedade com as pessoas vítimas de violência do género. Pedimos as pessoas para serem cidadãos atentos, empenhados a detectar  e denunciar  qualquer violência da igualdade do género.

      13 – Ajudar na promoção e divulgação de algumas iniciativas da GRAAL –  Movimento internacional das Mulheres junto da comunidade educativa.

      14- Mobilizar e sensibilizar os alunos de diferentes níveis de ensino da nossa escola para participarem no próximo ano letivo no projeto Conectando o Mundos edição 2016-2017 . Prepararmos em conjunto o dia 8 de Março com várias iniciativas e culminando com a realização da conferência proferida pelo(s) elementos da  organização da sociedade civil(ONGs)  afectos a esta temática.

      Lisboa, 10  de Março de 2016

      Turma: 8º 1ª

      Eduardo Mourinho

      Catarina Trancoso

      Beatriz Beleniuc

      O Nosso 8 de Março na Escola 1, 2, 3 Pedro de Santarém em Lisboa Portugal

      No âmbito da comemoração de 8 Março – Dia Internacional das Mulheres, os alunos desta turma, produziram cartazes que foram afixados no dia 7 de Março no placard junto a entrada para a Biblioteca com o propósito de informar e sensibilizar a comunidade educativa sobre esta data histórica e atual na sociedade portuguesa.

      No dia 8 de Março pelas 9h 55, o Professor Arnaldo Costa recebeu e encaminhou a Dra. Eliana Madeira e os seus acompanhantes (GRAAL – Movimento Internacional das Mulheres) para o auditório da escola. De seguida, apresentou os convidados a Coordenadora da escola Professora Cristina Gama.  Estiveram no auditório acerca de 80 participantes que são alunos das três turmas do 8º ano(8º1ª – organizadora) mais três professoras acompanhantes.

      As 10h e 10 minutos a Professora Cristina Gama deu as boas vindas aos convidados. Falou da importância do Dia 8 Março, da participação da turma do 8º1ª no projeto Conectando Mundos sob orientação do Professor Arnaldo Costa. Disse que é de louvar a iniciativa e espera que no futuro estas aprendizagem tenham impatos positivos na vida destes alunos. Agradeceu a disponibilidade dos convidados por terem aceite o convite para virem a escola para partilhar este momento com os alunos.  De seguida, a Dra. Eliana Madeira, fez uma breve apresentação incluindo os seus colegas bem como da organização GRAAL – Movimento Internacional das Mulheres.

      No segundo momento, a Prof. Ana Cristina Pereira, leu o documento escrito pela Professora de História, Maria João sobre a História do 8 Março e as conquistas das mulheres portuguesas. De seguida, a Dra. Eliana Madeira apresentou em pormenores a História do 8 Março com exemplos práticos  e elucidativos das situações ocorridos em Portugal exibindo os dados estatísticos sobre violência domestica, no namoro, percentagens de mulheres nos cargos de executivos nas empresas, na politica e no ensino e investigação. Houve muita interação com  os participantes e que demonstraram interesse no assunto. Alguns alunos  fizeram perguntas e obtiveram respostas esclarecedoras das suas curiosidades.  Falou-se sobre o tema de  Violência no Namoro que culminou com apresentação de um vídeo acerca desta temática.

      O Diretor da escola, Professor Manuel Encarnação, presenciou os últimos 20 minutos da conferência. Quando usou da palavra, disse ter gostado do  que viu e ouviu na apresentação bem como a dinâmica que se gerou no auditório. Agradeceu a iniciativa, proferiu breves palavras sobre a história do 8 de Março e da igualdade de género. Agradeceu mais uma vez a presença dos convidados e por terem vindo a escola partilhar este momento com alunos e professores. Espera e deseja que esta iniciativa se repita com este ou outros professores que será sempre bem-vinda na escola.

      Antes do encerramento da conferencia, o Professor Arnaldo Costa, em gesto de agradecimento  ao conferencista e por ser o dia Internacional das Mulheres, ofereceu em nome da escola, da turma do 8º1ª e e seu nome pessoal, ramos de flores  a Dra. Eliana Madeira, Professor Manuel Esperança e Professora Ana Cristina Pereira.

      Assim, as 11h e 30 foi encerrado a cerimonia do dia 8 de Março.

      Eduardo Mourinho

      Catarina Trancoso

      Beatriz Beleniuc

       

       

      Os dias da semana – Elvas

      https://youtu.be/QgBlJnkSgqE

      Segunda antes de almoçar
      Um menino estava a jogar
      Mas não podia jogar
      Porque tinha roupa para passar,
      Assim passava assim, assim
      Assim passava assim, assim
      Assim passava assim, assim
      Assim passava assim, assim
      Assim passava que eu o vi

      Terça antes de almoçar
      Uma menina estava a jogar
      Mas não podia jogar
      Porque tinha de ir correr
      Assim corria assim, assim
      Assim corria assim, assim
      Assim corria assim, assim
      Assim corria que eu a vi

      Quarta antes de almoçar
      Um menino foi jogar
      Mas não podia jogar
      Porque tinha de varrer
      Assim varria assim, assim
      Assim varria assim, assim
      Assim varria assim, assim
      Assim varria que eu o vi

      Quinta antes de almoçar
      Uma menina foi jogar
      Mas não podia jogar
      Porque tinha de arrumar
      Assim arrumava assim, assim
      Assim arrumava assim, assim
      Assim arrumava assim, assim
      Assim arrumava que eu vi

      Sexta antes de almoçar
      Um menino foi jogar
      Mas não podia jogar
      Porque tinha que cozinhar
      Assim cozinhava assim, assim
      Assim cozinhava assim, assim
      Assim cozinhava assim, assim
      Assim cozinhava que eu o vi

      Sábado antes de almoçar
      Uma menina foi jogar
      Mas não podia jogar
      Porque tinha que patinar
      Assim patinava assim, assim
      Assim patinava assim, assim
      Assim patinava assim, assim
      Assim patinava que eu a vi

      Domingo antes de almoçar
      Uma menina foi jogar
      Mas não podia jogar
      Porque tinha de passear
      Assim passeava assim, assim
      Assim passeava assim, assim
      Assim passeava assim, assim
      Assim passeava que eu a vi.

        « You don’t own me » No me posees.

        ¡Hola! Somos Clara y Ana de 2º E.S.O B de Maristas La Inmaculada de Granada. 

        A nosotras nos gusta mucho la música, y últimamente en los 40 principales estaba sonando bastante una canción cuyo estribillo decía « You don’t own me » (No me posees) 

        Nos llamó la atención y decidimos darla a conocer. 

        Esperamos que os guste, 

                                                           saludos.

        https://www.youtube.com/watch?v=fiHkesBujcg