¡Y ACABAMOS!

Hola,soy Araceli Aguilar del IES Clara Campoamor.Hoy hemos hecho 5 grupos donde a cada grupo le tocaba un conflicto del día a día como los ejércitos o las armas.Si te tocaban los ejércitos tenías que decir si son buenos o malos  para que sirven.También teniamos que pensar lo que ibamos a poner haciendo un debate entre todos los del grupo.Buenos días,tardes o noches.

    la paz ✌

    Hoy hemos hecho grupos para decir las cosas que estan mal en nuestro mundo por ejemplo en mi grupo hemos hablado sobre las armas algunos decian que están bien , otros deciamos que estaban mal y al final nos pusimos de acuerdo al decir que en buenas manos si son buenas ,( policía , guardias civiles…) pero tienen que estar prohibidas para el resto de las personas . Lucía López :)

      Resumen del trabajo realizado por los alumnos/as de 2ºA de colegio Olivarillo

      El trabajo de este proyecto nos ha encantado nos ha servido para enlazar el trabajo que ya realizábamos en clase de las emociones con el aprendizaje de los trucos por la paz.Hemos practicado los trucos que nos habéis propuesto y hemos creado otros nuevos.Además hemos enlazado el trabajo propuesto con otras áreas, hemos realizado encuestas,gráficas, hemos expuesto oralmente nuestro trabajo y hemos realizado nuestro propio termómetro para medir las emociones de los alumnos/as de la clase.Os adjuntamos un documento los trabajos realizados.

      El año que viene volveremos a repetir la experiencia.

      ¡NOS QUEDA POCO!

      ¡Hola!

      Soy Ana Ariza Ortega del IES Clara Campoamor.

      Nuestra tutora nos a dicho que ya estamos acabando.Este proyecto me está encantando y no quiero que se acabe. La actividad de hoy era por grupos de cinco personas, la maestra nos daba un folio con por ejemplo las armas y nosotr@s teníamos que explicar la causa de ese problema aunque haya gente que este de acuerdo con eso, hay otras que no.

      Estoy súper feliz por que mi profesora me a dicho que ¡voy a Mollina!
      Estoy muy contenta.

      Espero, bueno no, me lo voy a pasar muy bien.

      Que paséis buena tarde.

        FASE 5

        Secondo noi conectano mundos è stato un modo per comprendere veramente l’importanza dei diritti umani e grazie ai lavori svolti abbiamo scoperto un modo per poter risolvere i nostri conflitti in modo pacifico e per dare una mano al prossimo. Per ogni fase abbiamo elaborato un video, dato che la nostra è una delle poche classi 2.0 e di conseguenza abbiamo preferito lavorare su piattaforme digitali, come il montaggio video, per svolgere le varie fasi. Ci siamo divisi in vari gruppi, ogni volta diversi, per poter lavorare insieme sugli argomenti dati. Ogniuno ha creato foto, video, e materiale digitale, per poter dare la propria idea sulla pace, il conflitto, la violenza Ci siamo divertiti molto e porteremo con noi questa esperienza, che ci ha cambiato nel profondo. Grazie.

        La TERZA A/R

        En nuestra opinion conectando mundos es estado un modo para comprender importanza de los derechos humanos y gracias a los trabajos svueltos habemos comprendido como resolver los nuestro conflictos en manera pacifica y por dar una mano al proximo.

        Por cadafase habemos elaborado un video , visto que la nuestra es una de las pocas clases 2.0 y de conseguencia habemos preferido trabajar en plataformas digitales , como el montaje video, para realizar les varie fases.

        nos hemos dividido en varios grupos, para poter trabajar juntos su los argomentos.
        Habemos creado foto, video y material digitales, para poter dar nuestra idea su la paz, el conflicto y la violencia.
        Somos divertido mucho y traeremos con nosotros esta esperiencia, que él nos cambió en el profondo.
        Gracias

        La TERZA A/R

          Problemas que queremos hacer desaparecer: cambiando nuestro barrio

          A lo largo de este trimestre, en paralelo a nuestra participación en el programa Conectando mundos, hemos desarrollado un proyecto de investigación en clase denominado “La ciudad de los niñ@s”.

          Como parte de este proyecto hicimos una visita por nuestro barrio y todos los niños y niñas fueron anotando qué cosas nos gustaría mejorar. Con todas nuestras anotaciones escribimos cartas dirigidas al Alcalde de la ciudad, hace un par de días tuvimos la visita del alcalde en clase y le pudimos comunicar todas nuestras demandas.

          alcalde

           

          En el siguiente enlace puedes ver cómo fue la visita y una carta resumen con todas nuestras propuestas de cambio:

          https://elcolequemiraalmar.blogspot.com.es/2018/03/el-alcalde-en-clase-comunicacion-de.html

           

            LA PAZ HACE UN MUNDO MEJOR

            ¡Hola a todos!

            Somos unos alumnos de 3º de Primaria del CEIP Sant Onofre de Quart de Poblet (Valencia).

            Os vamos a explicar lo que para nosotros es un mundo ideal.

            En nuestro mundo ideal no hay guerras, es un mundo limpio sin contaminación ni suciedad y no hay pobreza.

            Hay muchas otras cosas del mundo en el que vivimos que no nos gustan, y que no formarían parte de nuestro mundo ideal (secuestros, armas, drogas, corruptos, niños que trabajan, etc.), pero tras una votación éstas fueran las tres cosas más votadas.

            ¿Qué os parece? ¿Vosotros qué opináis?

             

              ¡HEMOS VUELTO!

              Soy Araceli Aguilar del IES Clara Campoamor.

              Este viernes hicimos dos actividades bastante divertidas. La primera se trataba de que,en una diagonal,nos teníamos que poner todos los de la clase según el que más o el que menos.Por ejemplo el que más ayudaba a los demás o el que más charlatán era.

              En la segunda tuvimos que hacer,en grupos de cinco personas,diferentes situaciones según se diera la acción,como en los pasillos o el patio

              La verdad que nos divertimos mucho. SALUDOS.

                Después de varias semanas…¡VOLVEMOS!

                ¡hola!

                Retomamos la ultima fase, por fín!

                Soy Ana Ariza Ortega del IES Clara Campoamor.

                La primera actividad fue hacer una diagonal por ejemplo los primeros serían los que más ayudaran a sus compañeros y los últimos los que menos.Fue una actividad graciosa por que había cosas que todos queríamos estar los primeros.

                La segunda actividad fue, en grupos de cinco personas, teníamos que poner conflictos que pasaran en distintos tipos del instituto como por ejemplo en el recreo las peleas o en la biblioteca las personas que vienen a molestar.

                Hemos estado varias semanas sin hacer ninguna actividad de esto y la verdad es que ya tenía ganas de volver con este proyecto.

                Gracias por leerme, que paséis buena tarde!